Öğrencilerimizden TÜBİTAK 2209-A Programında Büyük Başarı

Üniversitemiz öğrencileri, TÜBİTAK 2209-A Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı’nda önemli bir başarıya imza attı. 3 fakültemiz ve Meslek Yüksekokulumuz bünyesinde öğrenim gören öğrencilerimiz tarafından, akademik danışmanların rehberliğinde hazırlanan 25 proje TÜBİTAK tarafından değerlendirilerek desteklenmeye hak kazandı.

DESTEK ALACAK PROJELER

SANAT VE SOSYAL BİLİMLER FAKÜLTESİ

Öğrenci: Berkay Erbil

Danışman: Dr. Öğr. Üyesi Duygu Toygür Eroğlu

Proje Adı: Tübitak Araştırma Önerisinin Başlığı: Sosyal Medya Kullanım Alışkanlıklarının UNESCO Dünya Miras Alanları Farkındalığı Üzerindeki Etkisi: Bursa Örneği

Öğrenci: Abdulsamad İmad Sedeeq

Danışman: Dr. Öğr. Üyesi Binnaz Alp

Proje Adı: Sınırların Ötesinde Tüketici: Kültürel Farklılıkların Dijital Satın Alma Kararlarına Etkisinde Hedonik Tüketimin Aracı Rolü

Öğrenci: Nehir Korkmaz

Danışman: Dr. Öğr. Üyesi Fatih Yavuz

Proje Adı: Sınav Kaygısı ve Stresin İngilizce Öğrenme Sürecine Etkisi: Mudanya Üniversitesi Hazırlık Sınıfı Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma

Öğrenci: Ece Deniz Sunalp, Ece Gürkan

Danışman: Dr. Öğr. Üyesi Fatih Yavuz

Proje Adı: Teachers’ attitudes on the use of grammar in English courses

Öğrenci: Azra Alichavush

Danışman: Dr. Öğr. Üyesi Fatih Yavuz

Proje Adı: 1.Dünya Savaş’ında Psikolojik Travmaların Şiire Yansıması

Öğrenci: Zehra Tuncer

Danışman: Dr. Öğr. Üyesi Eda İlhan

Proje Adı: Nöropazarlamada Cinsiyet Temelli Dikkat Modelleri: Webcam Tabanlı Eye-Tracking ve Makine Öğrenmesi Yaklaşımı 

Öğrenci: Hafize Tilki

Danışman: Dr. Öğr. Üyesi Halenur Ocaktan Çeliktürk

Proje Adı: Öğrencilerin karakterlerinin İngilizce öğrenme motivasyonlarıyla olan ilişkisi

Öğrenci: Ayşe İkbal Öztürk

Danışman: Dr. Öğr. Üyesi Halenur Ocaktan Çeliktürk

Proje Adı: Popüler Gençlik Filmlerinde Ebeveyn-Ergen İlişkilerinin Tasvirinin İngilizce Öğrenenlerin Kültürel Anlayışına Etkisi

Öğrenci: İsmihan Serra Ergün

Danışman: Dr. Öğr. Üyesi Halenur Ocaktan Çeliktürk

Proje Adı: Tekerlemelerin (Nursery Rhymes) Genç Yaştaki Öğrencilerin Kelime Bilgisi ve Artikülasyon (Telaffuz) Becerileri Üzerindeki Etkisi

Öğrenci: Hicran Pazarlı, Sudem Özülmüş, Sümeyye Nisa Ören

Danışman: Dr. Öğr. Üyesi Pınar Karahan Dursun

Proje Adı: İhracat, İşsizlik ve Göç Arasındaki İlişkinin Analizi: Bursa İli Örneği

Öğrenci: Feyha Erdoğan

Danışman: Doç. Dr. Serdar KİPDEMİR

Proje Adı: Dijital Çağda El Yazısının Kimliği: Kültürel Bellek ve Yapay Zeka İşbirliği ile Kişiselleştirilmiş Kaligrafik Font Tasarımı 

Öğrenci: Mehmet Can Özgümüş

Danışman: Dr. Öğr. Üyesi Gülce DÖLKELEŞ

Proje Adı: Yapay Zeka Destekli Piktogram Anlaşılabilirliği ve Kampüs Yön Bulma Deneyimi

SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

Öğrenci: Sinem Saltan

Danışman: Araş. Gör. Tuğba Tuna

Proje Adı: Ebeveynlerin Beslenme Okuryazarlığı ile Çocukların Sağlıklı Yeme Öz-Yeterliği ve Gıda-Beslenme Okuryazarlığı Arasındaki İlişki

Öğrenci: Selin Tomruk

Danışman: Dr. Öğr. Üyesi Gülşen Özduran

Proje Adı: Genç Yetişkinlerde (Üniversite Öğrencilerinde) Duygusal Durumun (Depresyon) Yeme Farkındalığı ile Sürdürülebilir ve Sağlıklı Beslenme Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi

Öğrenci: Şeyma Nur Aktaş

Danışman: Dr. Öğr. Üyesi Gülay Yalçın

Proje Adı: Üniversitede Öğrenci Kulüplerinde Görev Alan Öğrenciler ile Görev Almayan Öğrencilerin Yaşam Doyumu ve Yaşam Kalitesi Karşılaştırılması

Öğrenci Adı: Beyzanur Sadıkoğlu

Danışman: Dr. Öğr. Üyesi Gülay Yalçın

Proje Adı: Kifozu Olan Bireylerde Dinamik Nöromüsküler Stabilizasyon ve Torakal Stabilizasyon Egzersizlerinin Solunum Fonksiyon Testi ve Vücut Farkındalığı Üzerine Etkilerinin Karşılaştırılması

Öğrenci: Sudenur Koçbaş

Danışman: Dr. Öğr. Üyesi Gülay Yalçın

Proje Adı: Postür Aynalı ve Ev Ortamında Uygulanan Postür Egzersizlerinin Vücut Farkındalığı ve Solunum Fonksiyonlarına Etkisinin Karşılaştırılması

Öğrenci: Orçun Çalışkan

Danışman: Dr. Öğr. Üyesi Fatoş Duman

Proje Adı: Hentbol Oyuncularında Okupasyonel Denge, Yaşam Kalitesi ve Performans Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Öğrenci: Atakan Mete Küçükkafa,

Danışman: Dr. Öğr. Üyesi Aslı Ören

Proje Adı:  Farklı Yaş Kategorilerindeki Elit Futbolcularda Yürütücü İşlev Bileşenlerinin Tekli ve İkili Görev Koşullarında Futbola Özgü Pas Performansına Etkisi

Öğrenci: Taha Yasin Sodacı

Danışman: Dr. Öğr. Üyesi Aslı Ören

Proje Adı: Akut Lenfoblastik Lösemi Sağ kalanlarında Yürütücü İşlevler, Motor Beceri, Denge ve Fiziksel Aktivite Düzeyinin Sağlıklı Kontrollerle Karşılaştırmalı Değerlendirmesi

MÜHENDİSLİK MİMARLIK VE TASARIM FAKÜLTESİ

Öğrenci: Mehmet Bora Görgün

Danışman: Dr. Öğretim Üyesi Yelda Fırat

Proje Adı: AI-KneeRisk: Sporcularda Diz Dejenerasyonu ve Osteoartrit Risk Tahmininde Kullanılabilecek 3D MRI Tabanlı Yapay Zeka Modelinin Geliştirilmesi

Öğrenci: Kübra Kutlu Turhan

Danışman: Dr. Öğretim Üyesi Yelda Fırat

Proje Adı: Mudanya Üniversitesi Kampüsünde Enerji Verimliliğinin Artırılması İçin Yapay Zekâ Destekli Akıllı İzleme ve Analiz Sistemi

MESLEK YÜKSEKOKULU

Öğrenci: Berke Baran Tozkoparan

Danışman: Dr. Öğr üyesi Gönenç Duran

Proje Adı:  Derin Öğrenme Tabanlı Nesne Tespiti ve Termal Anomali Doğrulaması Kullanarak Kompozit Batarya Muhafazalarında Hasar Tespiti İçin Hibrit Bir Metodoloji Geliştirilmesi

Öğrenci: Elif Naz Kurtuluş

Danışman: Öğr. Gör. Ömer Türkmen

Proje Adı: Tarımsal Üretimde Su ve Enerji Kullanımını Optimize Eden Yapay Zekâ Tabanlı Akıllı Sulama ve Uzaktan Kontrol Sistemi

Öğrenci:  Ata Ekşi

Danışman: Öğr. Gör. Esra Beceni

Proje Adı: Kifozu Olan Bireylerde Dinamik Nöromuskuler Stabilizasyon ve Torakal Stabilizasyon Egzersizlerinin EMG Biofeedback ile Torakal Erector Spinae Kas Kuvveti Üzerine Etkilerinin Karşılaştırılması

Öğrenci: Hatice Ebrar Altıntaş

Danışman: Dr. Öğretim Üyesi Mine Sönmezay

Proje Adı: Yeşil Mutabakat Kapsamında Türk KOBİ’lerin İhracat Uyum Kapasitesi

Öğrenci: Ahmet Kerem Begiç

Danışman: Dr. Sibel Kuzgun Akın

Proje Adı: VMware vSphere Altyapılarında Kritik Performans Anomalilerinin Tespiti için IQR Tabanlı Adaptif Veri Örnekleme Sisteminin Geliştirilmesi

TÜBİTAK 2209-A Programı kapsamında kabul alan projeler; öğrencilerimizin bilimsel araştırma kültürünü benimsemeleri, proje hazırlama ve yürütme deneyimi kazanmaları, akademik gelişimlerini güçlendirmeleri açısından büyük önem taşıyor. Bu başarı, üniversitemizde araştırma odaklı eğitim anlayışının ve öğrenci-akademisyen iş birliğinin güçlü bir göstergesi olmuştur. TÜBİTAK 2209-A Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı kapsamında destek almaya hak kazanan tüm öğrencilerimizi ve projelerine danışmanlık yapan öğretim elemanlarımızı tebrik eder; başarılarının artarak devam etmesini dileriz.